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Proficient beyond borders: assessing non-native speakers in a native speakers’ framework ...
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Proficient beyond borders: assessing non-native speakers in a native speakers’ framework
In: Large-scale assessments in education 4 (2016) 1, S. 1-19 (2016)
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Diagnostik rezeptiver Kompetenzen in der ersten Fremdsprache Englisch auf Basis des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
Leucht, Michael. - 2010
UB Frankfurt Linguistik
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Sozialer und familialer Hintergrund ...
Abstract: Die DESI-Studie ist nicht die erste Untersuchung, die einen Zusammenhang zwischen den in ihr erhobenen Daten und den sozialen wie familialen Hintergrundbedingungen der betrachteten Schülerschaft herzustellen versucht. Die Bildungssoziologie hat diesen Zusammenhang bereits in den 60er Jahren untersucht. Studien wie PISA haben dies unter Einbezug internationaler Stichproben geleistet und vertieft. Auch in auf den bundesdeutschen Raum bezogenen Studien (z.B. Köller u.a. 2004) bildet in den letzten Jahren die soziale Herkunft von Schülerinnen und Schülern einen prominenten Untersuchungsbereich. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: DESI; Deutschland; Empirical study; Empirische Untersuchung; Germany; Language skill; Linguistic Competence; Social origin; Soziale Herkunft; Sprachkompetenz
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3520
https://dx.doi.org/10.25656/01:3520
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Sozialer und familialer Hintergrund
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 283-300 (2008)
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